Elizabeth Rincón Santana
Correo institucional: erincon@unapec.edu.do
Formación Académica:
- Doctorado en Ciencias Pedagógicas con énfasis en la enseñanza de la matemática. UASD - Universidad de Camagüey, Cuba. 2018
- Maestría en Tecnología Educativa. 2011
- Maestría en CS de la Educ. Mención Ens. de las Matemáticas. 2010
- Especialidad en Tecnología Educativa. 1997
- Diplomado Investigación Educativa. 2009
- Diplomado Metodología en la Enseñanza de la Matemática. 2008
- Lic. Educación, Mención Física y Matemática. 1995
Publicaciones:
- "Informe de análisis curricular proyecto de diseño de pruebas nacionales 2021, área de matemática". MINERD. (2019).
- "Informe curricular de los resultados de las pruebas nacionales 2018". MINERD.
- "Marco de referencia de la evaluación diagnóstica del primer ciclo de secundaria 2018". MINERD.
- "Manual de codificación de preguntas abiertas". MINERD. (2018)
Artículos:
- "Niveles y criterios de logro para evaluar el desarrollo de la comprensión de los objetos de la geometría". Revista transformación: Volumen 13, número3. (2017).
- "Estrategia para la comprensión de los objetos geométricos, en la carrera de educación, mención matemática". Revista Didasc@lia> Didáctica y educación: Volumen VIII, número 4.
- "Proceso estratégico para resolver identidades trigonométricas sencillas". Acta latinoamericana de matemática educativa 28 (pp.464-471). México, D.F. (2015).
- "Estudio sobre la organización del proceso de enseñanza aprendizaje de la geometría trigonometría plana". Acta latinoamericana de matemática educativa 28 (pp.1173-1179). México, D.F. (2015).
- "Organización del proceso docente de la geometría y trigonometría plana, fundamentada en la estructura sistémica de la matemática: un reporte de investigación". Acta latinoamericana de matemática educativa 28 (pp.49-56). México, D.F. (2015)