Unapec inaugura la 3ra Certificación Profesional en Emprendimiento Social para docentes universitarios

miércoles 04 de marzo 2026

Santo Domingo, D.N.– Unapec inauguró la tercera certificación profesional en emprendimiento social, un programa diseñado para fortalecer las competencias de docentes universitarios en el desarrollo de proyectos con impacto social. La iniciativa, basada en la metodología de Ashoka —organización referente a nivel mundial en emprendimiento social— reúne a 43 docentes provenientes de 15 universidades, incluidos profesores activos de Unapec.

Durante el acto de apertura, Henerys Custodio, director del Centro de Emprendimiento, Desarrollo de Negocios, Innovación y Transferencia de Tecnología de Unapec, destacó la relevancia de esta nueva edición y el compromiso de la institución con la formación docente. “Esta es la tercera certificación en emprendimiento social; la primera se celebró en 2019 y la segunda en 2020. Hoy retomamos un proceso que busca que el emprendimiento social vuelva a vivirse desde las aulas”, expresó. Añadió además que esta experiencia les permitirá a los participantes “recibir la transferencia metodológica de Ashoka y llevarla posteriormente a sus estudiantes y comunidades”.

El programa será facilitado por Liseth Valencia, especialista certificada en emprendimiento social y responsable de coordinar las ediciones anteriores. Sobre su participación, Custodio afirmó: “Tienen una de las mejores facilitadoras en materia de emprendimiento social en República Dominicana”.

La certificación se desarrollará en ocho encuentros intersemanales, que combinarán sesiones formativas, ejercicios prácticos y la presentación de avances por parte de los docentes participantes. Custodio adelantó que Unapec contempla continuar la iniciativa: “Está ideado repetir una próxima versión el año próximo; está en nuestros planes”.

Coordinada por el Centro de Emprendimiento de Unapec en alianza con Ashoka Latinoamérica y el Caribe, esta certificación reafirma el compromiso institucional de promover la innovación social como un eje transversal en la formación académica, impulsando a educadores capaces de liderar proyectos con impacto positivo en sus comunidades.