Descripción del programa
Formar profesionales altamente capacitados en el campo de las matemáticas y de la física con un enfoque específico en la enseñanza en el nivel secundario, con habilidades teóricas, prácticas y pedagógicas necesarias para ser educadores matemáticos eficaces y comprometidos como docentes, que contribuyan al desarrollo académico y personal de sus estudiantes y promuevan el interés y la comprensión de las matemáticas en la sociedad.
Los objetivos específicos de esta licenciatura son:
- Reconocer los conceptos matemáticos fundamentales, así como de las estructuras y metodologías propias de la disciplina.
- Desarrollar habilidades para la resolución de problemas complejos, el razonamiento lógico y la aplicación de conceptos matemáticos en diferentes contextos.
- Familiarizarse con las teorías y prácticas contemporáneas en la enseñanza de las matemáticas, incluyendo enfoques pedagógicos innovadores y tecnologías educativas.
- Desarrollar competencias para planificar, diseñar y evaluar procesos de enseñanza-aprendizaje efectivos que promuevan el pensamiento crítico, la creatividad y el desarrollo del pensamiento matemático en los estudiantes de educación secundaria.
- Fomentar una actitud reflexiva y crítica hacia la enseñanza de las matemáticas, así como el compromiso con la mejora continua y la actualización profesional.
- Preparar a los estudiantes para enfrentar los desafíos específicos de la enseñanza de las matemáticas en contextos diversos, incluyendo la atención a la diversidad de los estudiantes y la promoción de una cultura de respeto y valoración por las matemáticas y la física.
Competencias
- Identificar, Analizar, y Razonar los diferentes contenidos programáticos que permean la carrera.
- Asumir, Aplicar y generalizar, en contextos diferentes, los criterios en los cuales se sustenta el Razonamiento Lógico.
- Desarrollar el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Matemática con pensamiento crítico, participativo y colaborativo a fin de mostrar una formación sólida y de calidad.
- Desarrollar habilidades innovadoras y creativas durante el desarrollo de todas las actividades áulicas.
- Capacidad para propiciar un ambiente favorable para el aprendizaje de la matemática.
- Capacidad para enfrentar la diversidad Sociocultural durante el proceso didáctico matemático, focalizando esencialmente las diferencias estudiantiles de¨ población, género, color de piel, económica y religiosas
- Capacidad para trabajar en el quehacer profesional en forma colaborativa y en equipo.
- Exhibir valores éticos y morales como: seriedad, respeto y responsabilidad a la hora de asumir compromisos docentes ante la sociedad
- Mostrar flexibilidad al evaluar el conocimiento matemático, tomando en cuenta las nuevas tendencias que inciden en ese proceso.
- Capaz de corregir las deficiencias conceptuales y procedimentales de los estudiantes del Nivel Secundario durante el desempeño áulico.
- Capacidad para asumir nuevas exigencias curriculares, metodológicas y tecnológicas
- Mostrar creatividad, reflexividad y flexibilidad en la elaboración y diseño de problemas de aplicación.
- Mostrar reflexividad dialógica, en la interacción con los estudiantes.
- Capacidad para generar proyectos de desarrollo o mejoramiento de la enseñanza de la matemática a nivel local, regional o nacional.
- Capacidad para aplicar estrategias innovadoras en el aula durante el desarrollo de la clase de matemática para formar estudiantes competentes.
- Capacidad para planificar procesos de enseñanza-aprendizaje para los diferentes ciclos del Nivel Secundario con miras a lograr mayor eficacia y rendimiento educativo.
Campo laboral
El egresado de la Licenciatura en Educación, mención Lenguas Extranjeras (Francés), podrá desempeñarse en diversos ámbitos del sector educativo, lingüístico y sociocultural, tanto en instituciones públicas como privadas. Su formación integral le permitirá ejercer funciones docentes, académicas, investigativas y de gestión educativa, contribuyendo al fortalecimiento de la enseñanza del idioma Francés y al desarrollo de competencias comunicativas en diferentes contextos.
Entre las principales áreas de desempeño laboral se encuentran:
- Docente de Francés en el Nivel Primario y Secundario del sistema educativo dominicano.
- Facilitador de programas de enseñanza del Francés en institutos de idiomas, academias y centros de formación técnica.
- Coordinador académico o supervisor del área de lenguas extranjeras en instituciones educativas.
- Diseñador y evaluador de programas, recursos y materiales didácticos para la enseñanza del Francés.
- Tutor o asesor pedagógico en procesos de enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras.
- Investigador en áreas relacionadas con la lingüística aplicada, la pedagogía y la enseñanza de idiomas.
- Capacitador docente en metodologías, estrategias didácticas y uso de tecnologías aplicadas a la enseñanza del Francés.
- Gestor de proyectos educativos y culturales vinculados al aprendizaje de lenguas extranjeras.
- Traductor o asistente bilingüe en instituciones educativas, empresas y organizaciones que requieran dominio del idioma Francés.
- Facilitador de programas de educación continua, cursos de Francés y formación para contextos corporativos o comunitarios.
- Promotor de intercambios culturales y programas internacionales relacionados con la educación y el idioma Francés.
Perfil del egresado
El egresado debe demostrar y dominar en su ejercicio profesional competencias para:
- Escuchar, hablar leer y escribir el idioma Francés correctamente.
- Asumir y aplicar conocimientos básicos del Francés, como lengua extranjera, a partir del desarrollo de la comprensión y producción oral y escrita en contextos diversos.
- Desarrollar el proceso de enseñanza-aprendizaje del Francés, como lengua extranjera, con calidad a través de la aplicación de los conocimientos lingüísticos y culturales adquiridos en la Licenciatura; los cuales, les ayudarán a formar estudiantes competentes en las cuatro habilidades del idioma Francés (escuchar, hablar, leer y escribir).
- Demostrar liderazgo para desarrollar procesos pedagógicos, en contextos escolares, que permitan desarrollar habilidades lingüísticas y pedagógicas en contextos diversos.
- Valorar la importancia del idioma Francés en todos los sectores de la vida social y cultural de acuerdo con sus intereses educativos y profesionales.
- Aplicar estrategias innovadoras integradoras que promuevan el desarrollo cognitivo, social, afectivo, físico, motor, comunicativo y cognitivo, con valores éticos, democráticos y con sentido humano en el estudiantado del Nivel Primario y Secundario.
- Desarrollar las competencias comunicativas, lingüísticas, intelectuales, entre otras, a través de la aplicación de diferentes recursos didácticos orientados a desarrollar las cuatro capacidades básicas del idioma Francés (escuchar, hablar, leer y escribir).
- Planificar y evaluar procesos de enseñanza-aprendizaje para diferentes grados con eficacia y rendimiento educativo.
- Asumir y aplicar el proceso de evaluación de los aprendizajes orientado al desarrollo de las cuatro destrezas del idioma Francés.
- Demostrar valores éticos y morales como: honestidad, equidad, integridad, respeto y responsabilidad, solidaridad a la hora de asumir compromisos docentes ante la sociedad.
- Implementar el proceso de enseñanza aprendizaje a través del uso de recursos tecnológicos y otros medios y recursos significativos.
- Desarrollar su vocación docente responsabilizándose de su formación continua para el propio crecimiento profesional y de la comunidad educativa.
- Desarrollar habilidades que le permiten fortalecer, permanentemente, su proyecto de vida personal y profesional docente.
